Vamos a jugar

Aquí dejo un juego para trabajar en clase los alimentos, así como los diferentes grupo de alimentos, sus nutrientes y las funciones de los mismos.

El lince / The lynnx

 

Nombre del juego: El Lince o The Lynx

Nivel y etapa educativa: Primer ciclo de la ESO, quizás mejor para el primer curso.

Edad: 12-14 años.

Material: Un poster formado por muchas imágenes de diferentes alimentos repartidas por todo el mismo. El poster puede tener el tamaño que el profesor considere oportuno, ya que dependerá del número de alumnos que van a participar: Toda la clase o por grupos. Si juega toda la clase debe ser grande (1 metro por 0.50) o si es por grupos, tamaño A3, por ejemplo. Según considere el profesor.

Objetivos: 1. Afianzar el vocabulario relacionado con los alimentos en inglés.
2. Identificar a partir de un alimento el grupo al que pertenece.
3. Asociar los diferentes nutrientes de un alimento específico.
4. Promover una atmósfera lúdica y dinámica en el aprendizaje.
5. Conseguir que cada alumno sea consciente del nivel de su propio aprendizaje y así sea responsable del mismo, fomentando la autonomía y el carácter crítico de cada uno.

Reglas del juego: La profesora coloca el póster en el centro y los alumnos se sitúan alrededor del mismo de forma ordenada. Para que no haya problemas sobre quién empieza y se puedan crear conflictos, sería apropiado que empezara la profesora, la cual dice un alimento en inglés y los alumnos a continuación tienen que encontrarlo. El primero que lo encuentre tiene que decir a qué grupo de alimento pertenece y cuáles son sus nutrientes y las funciones de los mismos. Si lo dice bien, recibe un punto y se encarga de decir en inglés el nombre de otro alimento para que sus compañeros lo busquen. Si lo dice mal, no recibe ningún punto, pero debe elegir a un compañero para que diga la respuesta correcta. Este proceso será el mismo hasta que un alumno diga la respuesta correcta. Si no la dijese nadie, se les dará un minuto a todos para que busquen la respuesta en el libro, el primero en responderla ganará medio punto y dirá el próximo alimento a buscar. Para evitar trampas y “chivatazos”, el alumno que no respete las normas del juego recibirá un punto negativo cada vez que incumpla alguna de las mismas. Gana el que más puntos tenga.