El taller de coevaluación me ha resultado muy interesante, ya que no sólo aporta otras ideas y puntos de vistas que no se te han ocurrido antes, también sirve de autocrítica para mejorar otros aspectos de tu propio proyecto que piensas que están bien y en cambio, necesita una explicación mejor.
No puedo decir que pueda realizar un proyecto Flipped Classroom a la perfección , pero sí me siento mucho más preparada y con la mente más abierta. Se me vienen las ideas solas, mientras antes tenía que esforzarme para dar con alguna idea interesante.
Aquí voy a dejar un Vídeo enriquecido con preguntas que elaboré en este bloque sobre el tiempo verbal "be going to", así como el diseño de mi artefacto TIC.
Tengo que confesar que la elaboración del vídeo al principio me pareció un mundo, no me veía muy capaz, ya que nunca lo había hecho antes, pero cunado te mentalizas y te pones manos a la obra te das cuenta de que no es tan difícil. Es más, te entra ganas de hacer más para utilizarlo en clase. El diseño del artefacto lo he disfrutado, me ha motivado mucho y ha despertado mi creatividad y originalidad.
Al tener que presentar mi proyecto y que otros compañeros me evaluaran (así como evaluarme a mí misma), he podido darme cuenta de lo complicado que es plasmar las ideas que se nos pasa por la cabeza, saber expresar de manera eficiente lo que queremos hacer de forma que una persona ajena sea capaz de entenderlo a la perfección.
Aquí dejo mi proyecto y la presentación del mismo. Mis compañeros me han sugerido ideas muy buenas con las que estoy totalmente de acuerdo, debo explicar mejor la secuenciación de actividades, ya que no está del todo clara, al igual que no especifico las sesiones que tienen lugar en casa.
Una idea muy buena que me aportan es trabajar en la competencia matemática las medidas de peso anglosajonas.
En cuanto a la evaluación, me proponen hacer uso de la coevaluación y se me avisa y advierte del trabajo en parejas, ya que a veces uno se encarga de todo el proyecto mientras la otra persona se relaja y se implica menos.
Asegurarme que el alumnado sea capaz de grabar y editar vídeos es importante, aunque esa información ya la poseo, de ahí que mi proyecto incluya la edición de vídeos.
Por último, se me comunica que me informe sobre la ley de protección de datos, ya que los vídeos se subirían al canal de Youtube del centro.7
Me siento muy satisfecha con la evaluación hecha por mis compañeros, ya que mi proyecto ha tenido una buena acogida y me siento con ganas de ponerlo en práctica, incluyendo por supuesto todas las mejoras propuestas por mis compañeros.
La verdad es que me ha gustado mucho este curso y lo recomiendo. La educación está innovando mucho metodológicamente hablando y tenemos que adaptarnos, al principio cuesta un poco cambiar el chip, pero esto es una carrera de fondo, poco a poco se van consiguiendo los objetivos y nos vamos formando mejor para así ser mejores profesores y conectar más con el alumnado.
