A lo largo de estos bloques de contenido he aprendido y me he familiarizado con información que considero interesante y necesaria para mi.
Nunca he controlado el tema de los nutrientes, hidratos, proteínas, etc...me costaba mucho trabajo asociarlos a alimentos específicos , así como saber y distinguir cuáles son más calóricos, cuáles tienen más hidratos,etc...y en ese sentido saber adecuar mi dieta mejor a mis necesidades e intereses.
Por otro lado, nunca me había parado a pensar en la posibilidad de tratar un tema como el de la alimentación (grupos de alimentos y nutrientes) desde un punto de vista lúdico, no sólo para acercar al alumnado los contenidos en sí mismos, sino también para incluir en este caso mi materia, inglés.
En inglés, el tema de los alimentos es de obligado cumplimiento en las primeras unidades del curso, por lo que se puede completar el tema con los nutrientes (a través del Lince una vez explicada la teoría). En mi caso, mi centro es bilingüe, por lo que me podría coordinar con la profesora de naturales y así realizar juntas una tarea final (por ejemplo el recuerdo de 24 horas y hacer que los alumnos comenten los recuerdos de otros), incluyendo así aspectos de ambas asignaturas. Además, se trabajaría también la transversalidad a través de la concienciación, necesidad y beneficios de adoptar una dieta sana y variada por parte del alumnado.
También he aprendido a manejarme mejor en las redes sociales a través de herramientas muy populares, no tenía Twitter (el cual me pareció al principio bastante complejo, dicho sea de paso) y ahora sí, además, he aprendido a crear un blog propio, con todo lo que esto implica y conlleva.
En conclusión, mi experiencia en este primer bloque del curso ha sido bastante positiva y gratificante. Espero seguir enriqueciéndome y disfrutando de él en los bloques venideros.
¡Estoy muy contenta!
¡Gracias!
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